MinCiencias fortalece la formación docente y consolida una educación científica con enfoque territorial en Colombia

Durante el gobierno del Presidente Petro, MinCiencias ha acompañado a 977 docentes en distintas regiones del país mediante programas de formación de alto nivel, innovación pedagógica, robótica y fortalecimiento de capacidades STEAM, con una inversión superior a los $8.677 millones. Esta apuesta ha permitido llevar oportunidades de formación científica y tecnológica a territorios donde durante décadas el acceso al conocimiento especializado fue limitado, concentrado o inexistente.
 

Uno de los principales avances ha sido la consolidación del programa de Formación en Maestrías Pacífico Nariñense, una estrategia orientada a garantizar acceso a formación avanzada para docentes y directivos docentes del Pacífico colombiano, fortaleciendo capacidades locales para la producción de conocimiento y la transformación educativa en municipios históricamente marginados como Tumaco, Barbacoas, El Charco y Olaya Herrera. A través de las convocatorias 960 de 2024 y 964 de 2025, el Ministerio ha financiado estudios de maestría para docentes del territorio, consolidando una política que reconoce a las y los maestros como protagonistas del desarrollo científico regional.
 

“Esta convocatoria marca un antes y un después en el Pacífico. Somos una región que históricamente fue olvidada por el gobierno central, pero hoy vemos una apuesta real por nuestras comunidades. Más allá del título académico, lo importante es el impacto que podemos generar en nuestros territorios y en nuestras comunidades”, señaló Gilberto Micolta, docente y beneficiario del programa Formación en Maestría Pacífico Nariñense.
 

De igual manera, el programa Colombia Robótica se ha consolidado como una de las principales apuestas del Ministerio para acercar la ciencia y la tecnología a las instituciones educativas del país mediante laboratorios, campamentos y experiencias de formación STEAM. Esta estrategia ha fortalecido las capacidades pedagógicas y tecnológicas de docentes en departamentos como Antioquia, Bolívar, Chocó, Nariño, Putumayo, Santander y La Guajira, promoviendo el desarrollo de proyectos articulados con las realidades y potencialidades de cada territorio, así como nuevas formas de enseñanza basadas en la experimentación, la creatividad y la construcción colectiva del conocimiento.
 

Con estas acciones, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación reafirma su compromiso con una política científica orientada a ampliar el acceso al conocimiento, fortalecer el talento humano del país y consolidar una educación conectada con los desafíos científicos, tecnológicos y sociales de Colombia.